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中國作家協會主管

  • 革命歷史題材兒童小說的理想主義氣質和敘事維度框架

      編者按:2022年是中國共青團成立100周年。

    2022-07-05

  • 西方兒童文學理論與批評:一種觀念視角的意義

      趙霞作品封面 我們通常傾向于把歷史讀作發展史或進步史,但事實可能并非這么簡單。

    2022-07-05

  • 用關愛溫暖這個世界

      湖北作家周瑩以前從事成人文學寫作,真正開始創作兒童文學的時間不算長,但已取得了不俗的創作成就。

    2022-07-04

  • 文學少年的夢想與詩情

      《拿云歌》是小河丁丁最新出版的一部校園小說,著力表現了一群文學少年的成長之路。

    2022-07-04

  • 張之路《非洲奇遇記》:走進非洲的美好與溫暖

      《走出非洲》是凱倫·布里克森的一部自傳體小說改編的電影,感動了無數觀眾,曾風靡全球。

    2022-07-04

  • 《樺皮船》:寫心靈悸動與萬物之美

      這是一部歡快而又帶著憂傷和悵惘的小說,一部不僅僅是寫給孩子而是所有人的小說——這是作家薛濤最近出版的兒童小說《樺皮船》帶給筆者的印象。

    2022-07-02

  • 蔣殊:那片土地上,還有無數的寶藏

      八年前,一部充滿溫情、打動讀者的散文集《陽光下的蜀葵》讓許多人記住了她,也認識了蜀葵;而后,她筆峰一轉,寫起了報告文學,先后創作了《重回1937》《再回1949》《沁源1942》《堅守1921》等紀實性散文作品,部部催人淚下、震撼人心;如今,她又將筆端延伸至兒童小說的創作,一部書寫烽火年代里中國少年別樣成長的作品《紅星楊》于近期問世…… 她,是蔣殊,中國作家協會會員,中國冶金作協副主席,太原市作家協會副主席,現為《映像》雜志執行主編。

    2022-07-01

  • 探尋富有詩情畫意的中華美育

      美育如何成為現實,美育如何走向大眾?這是美育工作者普遍遇到的難題。

    2022-06-30

  • 《琴聲飛過曠野》:書寫革命者對兒童成長的深情守望

      徐貴祥是茅盾文學獎獲得者,他的代表作《歷史的天空》《彈道無痕》等無不是對革命歷史題材的正面強攻,風格熱血而冷峻。

    2022-06-30

  • 而今邁步從頭越

      1976年我來到北京上幼兒園,突然有一天看到老師們都在哭泣。

    2022-06-30

  • 繪本中“不教而教”的力量

      談到羅倫·喬爾德,可能有人會覺得陌生,但提起《我絕對絕對不吃番茄》,相信很多讀者都會說:我知道!我喜歡! 作為英國著名繪本作家,喬爾德的作品從來不說教,卻總能潤物細無聲地完成“教育”這件事。

    2022-06-30

  • 創作談:無限路徑與多重可能

      時至今日,《龍抬頭,豬會飛》之于我盡管已是過去時了,卻依然碑石一樣佇立在我兒童文學創作的沿途,昭示著我兒童小說寫作的階段性思考及未來方向。

    2022-06-29

  • 低幼讀物編輯工作的“收”與“放”

      給0~7歲小讀者編寫的讀物,被稱為低幼讀物。

    2022-06-29

  • “幻野故事簿”在童話想象中理解生命哲學

      長久以來,兒童在理解能力和認識能力等方面都被認為低于成人,只能讀懂語言簡單、內容單一的文學作品,不能理解具有復雜哲學思想內涵的文學創作。

    2022-06-29

  • 中國兒童文學研究的三種方法

      中國兒童文學研究已有百余年的歷史。

    2022-06-28

  • 一堂生動的國防教育課

      幾個月前讀到《金珠瑪米小扎西》,被這部書寫當代中國戍邊軍人家國情懷和奉獻精神的作品打動,深感這是一部禮贊英雄、致敬英雄,深具時代意義、現實意義的優秀兒童文學作品。

    2022-06-28

  • 刻畫當代澳門兒童的愛國情與報國志

      講好中國當代兒童的故事,報告文學責無旁貸。

    2022-06-28

  • 兒童文學為誰寫作

      青年學者梅杰的《重寫中國兒童文學史(綱要)》甫一問世,不少兒童文學博士、教授紛紛評論,認為這一部充滿個人特色的學術著作,在學術界產生一定的影響。

    2022-06-26

  • 在尋找與被尋找中彼此牽掛

      《三江源的扎西德勒》楊志軍著/二十一世紀出版社集團2022年3月 楊志軍的《三江源的扎西德勒》是一個尋找的故事。

    2022-06-24

  • 新時代如何書寫“家國”少年

      《大銀杏樹的小秘密》胡福君著/海燕出版社2022年4月版/28.00元(冊) 如何塑造為新時代兒童接受和喜愛的具有“家-國”情懷的少年形象,以新的理念和形式表現大革命、土地革命戰爭、抗日戰爭、解放戰爭、建國初期這幾個特定歷史階段中國共產黨領導的革命斗爭和建設,引導和教育青少年繼承黨和國家的革命建設事業,做好社會主義接班人,是時代對作家提出的要求。

    2022-06-24

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