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童書的創意想象、藝術的交流互鑒 ——中法圖畫書作家創作談在北京舉辦
來源:中國作家網 |   2025年06月18日22:04

合影

6月12日,由接力出版社主辦的“童書的創意想象、藝術的交流互鑒——中法圖畫書作家創作談”在北京尤倫斯當代藝術中心舉辦。法國童書大師、藝術家埃爾維·杜萊攜《變變變》《杜萊創意涂鴉書》《會畫畫的點點點》等新書出席,國內多位童書作家、畫家、閱讀推廣人、一百多位讀者共同參與了這場閱讀、創意與藝術的盛會,這是杜萊2025年中國行巡回講座的首場活動。

杜萊是一位享譽全球的童書大師,美國《出版人周刊》等媒體評價杜萊“是一位真正的創意大師,用點、線、基本色和簡單的文字建構出超乎想象的創意游戲”。他出版了80多種童書,作品跨越語言與國界,被翻譯成40多種文字,深受各國孩子的喜愛。

接力出版社總經理、資深總編輯白冰

接力出版社出版了杜萊39種圖書,包括“杜萊百變創意玩具書”系列、《變變變》、《會畫畫的點點點》等,發行了105萬冊。接力出版社總經理、資深總編輯白冰,特別贊賞杜萊倡導的 “藝術即游戲”的理念,認為幼兒教育中的創意藝術可以激發孩子的記憶力、想象力、創造力,提升他們的運動技能,促進情感和社交能力的發展,開發孩子的創意天賦,是幼兒成長中必不可少的藝術教育。法蘭西文化浪漫、優雅,充滿理性和人文主義,這種文化的滋養讓杜萊以獨特的理念和新穎的創意創造出享譽世界的創意圖畫書。中法圖畫書作家創作談活動,會引領讀者破解創意圖畫書的創作密碼和閱讀密碼,這對于讀懂杜萊,讀懂他的創意圖畫書,對于創作者創作圖畫書,閱讀推廣人解讀圖畫書都會大有裨益。

策展人、藝術評論人沈鵬

策展人、藝術評論人沈鵬分享了對杜萊圖畫書的感受。杜萊創作的《點點點》《變變變》等互動童書,讓他深切感受到靈感不是俯視,而是平視,是對兒童認知的敬畏,對人類天性的洞察。他表示,站在算法馴化思維的今天,身處AI顛覆創作的時代,我們比任何時候都需要杜萊式的“原始喚醒”,來守護人類的“不可計算性”。

活動現場

阿甲作為專業的圖畫書研究者、閱讀推廣人,向杜萊和圖畫書作家、畫家田宇提出了一系列頗具深度的問題,引導兩位藝術家探討了創意圖畫書的創作理念、創意藝術、互動設計、互動閱讀與兒童成長等話題。

談到創作理念與藝術信仰,杜萊強調自己一向重視親子共讀。現代兒童的處境讓他想起自己的童年,他希望捍衛兒童的權利,讓他們能獨立、自主地表達自己。他希望孩子不僅是讀者,更是共創者。所以,在他的創作越來越成熟時,他越來越把兒童視作閱讀的中心。

為了讓孩子容易理解,書中元素要盡量簡單,杜萊慢慢地形成了屬于他自己的創作語言,用最基本的紅黃藍與點線面表達。他認為“和孩子玩的游戲規則必須簡單,簡單是沒有盡頭的。一個圓點也可以有無限的可能”。《點點點》《變變變》建立的圖像邏輯體系正因為“簡單”,反而能表達更多。也正因為簡單,孩子們能參與更多。如果問孩子“圓點是什么?”,他們會說“是公主”“是青蛙”。這就是孩子的想象力。

杜萊的話語里充滿對孩子的理解與尊重,這引起了田宇的強烈共鳴,他們一致認為孩子們可以教會我們很多東西。對于田宇來說,孩子讓他想起了小學前的自己,想起了媽媽曾在額頭留下的無數親吻,好像突然過起了插敘般的人生。那些被遺忘的童年記憶,在有了孩子后,突然拾回了自己孩子時的感受。

對于杜萊來說,孩子的想象力改變了他看世界的方式,甚至是創作方式。在數字時代,杜萊選擇回歸傳統的創作方式——手工,用手、腦、人與人之間的真實連接進行創作。《會說話的點點點》中融入了音樂,《手的舞蹈》需要手勢在書頁上舞動,《會畫畫的點點點》需要讀者在點點上作畫。他不停探索新的表現形式,用顛覆性的互動設計、天馬行空的想象力和游戲化的藝術表達,重新定義了童書的可能性。

《變變變》《會說話的點點點》等互動游戲書完美體現了他的創作理念,田宇感同身受,稱贊它們是圖畫書發展史上有里程碑意義的標志性作品。田宇形容杜萊就像是童年里隔壁那個不安分的大哥哥,跟著這樣的“壞孩子”出門很冒險,也很刺激。因為讀杜萊的書時,總會出現各種各樣的“鬼點子”,你永遠不知道翻到下一頁究竟會有什么驚喜。杜萊回應了這一“壞孩子”哲學,他強調不要用“破壞者”,要用“挑釁者”,“挑釁”是一種對固有認知的挑戰,創作的底層邏輯并不是胡鬧、破壞,而是“破”后的“立”,是顛覆與自由的宣言。

關于藝術、教育、未來,杜萊認為孩子是“第一個藝術家”。在與他們共創時,首先要始終強調邊界和自由,要接受孩子“搗亂”的過程,甚至讓孩子決定何時完成,畢竟“完成不是標準,而是感覺”。其次,給予孩子真正的工具,而不是成品(如電子屏幕、限定玩具)。為孩子準備好積木、木頭、海灘、卵石、森林、樹葉,或者最簡單的紙張,讓他們自己去探索世界。讓孩子體驗、觀察、觸碰、探索、建構屬于自己的世界,而不是走別人規劃好的路徑。孩子們可以教會我們很多東西,但大多數成人卻很少向孩子們學習。

杜萊的作品讓孩子通過觸摸、翻頁、搖晃等互動方式成為故事的“參與者”和“創作者”,這種沉浸式體驗不僅提升了閱讀的趣味性,也培養了孩子的動手能力、想象力、創造力、邏輯思維與藝術感知力。在數字化時代,杜萊的紙質書依然能讓孩子放下屏幕,回歸真實的互動與探索,這正是其作品的獨特價值。

杜萊的圖畫書不僅是送給孩子的禮物,更是一顆顆創造力的種子,啟發孩子的創意想象,惠及藝術創作和教育。希望他的作品讓更多孩子走進創意圖畫書的“游樂場”,在游戲中愛上閱讀,在閱讀中提升游戲力、想象力和創造力。

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