中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

這篇小說(shuō)的靈感來(lái)源于兩件事情：一件是前兩年的新聞報(bào)道：一位教師給一位學(xué)生補(bǔ)課，幫助學(xué)生順利考上大學(xué)，但考完之后卻收到學(xué)生的舉報(bào)，不僅把補(bǔ)課費(fèi)上交，還因此丟了工作。一件是在我的家鄉(xiāng)發(fā)生的事，一位男子的妻子想要離婚，男子發(fā)動(dòng)所有認(rèn)識(shí)的人，去幫他勸說(shuō)自己的妻子，最后還是鬧得不歡而散。

我將這兩件事情放在一起，寫成了一件事情——實(shí)際上這兩件事情是這篇小說(shuō)里的背景，而真正的事情是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一個(gè)上了年紀(jì)的老人，在一天之內(nèi)，回憶了自己曾經(jīng)的創(chuàng)傷，這個(gè)創(chuàng)傷本不該發(fā)生，但是發(fā)生了，他完全不知道怎么愈合。

這篇小說(shuō)是快兩年前寫的，那時(shí)的我在思考“主題式”的寫作，也就是如何將一個(gè)主題變成一個(gè)小說(shuō)。現(xiàn)在再讀這篇小說(shuō)，毫無(wú)意外，主題確實(shí)“太明顯”了。也許可以說(shuō)，這是一個(gè)關(guān)于道德的故事，做了好事之后卻受到懲罰，那么人在面對(duì)選擇的時(shí)候應(yīng)該怎么辦？也或許可以說(shuō)，這是一個(gè)關(guān)于創(chuàng)傷的故事，當(dāng)一個(gè)人有了創(chuàng)傷，如何帶著創(chuàng)傷繼續(xù)活下去？

我經(jīng)常在小說(shuō)中設(shè)置兩個(gè)人物，讓他們發(fā)生一點(diǎn)什么。因?yàn)槲也恢酪粋€(gè)人的故事應(yīng)該怎么寫。這篇小說(shuō)也是兩個(gè)人物，但他們身上都有道德的影子，可以說(shuō)是兩個(gè)相反的面。我不知道這兩個(gè)人物完成得如何，是否因?yàn)椤爸黝}”的明顯而變得僵硬，但希望下一次會(huì)更好。