中國作家協(xié)會主管

兒童心理學(xué)奠基人魯?shù)婪颉さ吕卓怂埂督處煟禾魬?zhàn)》由天地出版社重譯后上市。這本書系作者兒童教育心理學(xué)經(jīng)典之作“挑戰(zhàn)”系列之一，旨在教給老師在當(dāng)下的時代如何應(yīng)對孩子新的挑戰(zhàn)。《教師：挑戰(zhàn)》第一部分介紹了在課堂上應(yīng)用心理學(xué)方法的理論前提。第二部分的討論主要圍繞挑選出來的案例報告，這些報告來源于現(xiàn)實的教學(xué)環(huán)境，涉及孩子身上的各種問題，真實展示了孩子在課堂上的各種表現(xiàn)與行為特點，分析孩子出現(xiàn)問題背后的原因并給出解決辦法。