中國作家協(xié)會主管

時代真是不同了，現(xiàn)在的孩子跟我們小時候大不一樣。就拿我兒子來說，他上幼兒園之后天天看電視，讀了小學(xué)，就手不離平板電腦、眼不離手機(jī)，雖然到最后都給沒收了，他還有電子手表可玩兒。

網(wǎng)絡(luò)時代有它好的地方，那就是讓人開闊眼界。如果想學(xué)習(xí)、了解一些知識，網(wǎng)上有大量的內(nèi)容靜待檢索，且包含電影、短視頻、論文、圖片等多種形式。網(wǎng)絡(luò)時代也有它不好的地方，那就是不會學(xué)習(xí)的人和容易被算法左右的人，會把自己局限在一個小圈子里，不但眼界越來越窄，還會越來越沉迷。

小孩上網(wǎng)看什么，當(dāng)然得由家長管著。從小我就讓他看看名著故事，看看經(jīng)典動畫片，尤其要多看看天文、地理、海洋的知識，這比我們小時候看那一兩本圖片印得不大清晰的科普書管用得多。

等他一天天長大，上三四年級了，就天天抱著平板電腦看打仗——小男孩都愛看打仗，我小時候也一樣，買的玩具都是大刀長槍。我兒子不愛大刀長槍，偏好各種槍械，一說起兵器知識，什么“一戰(zhàn)”“二戰(zhàn)”“微沖”“馬克沁”“火箭炮”，頭頭是道，比我強(qiáng)多了。我小時候掌握的兵器知識都是“關(guān)公用青龍偃月刀、黃忠用三亭大砍刀、蔡陽用象鼻古月刀、徐良用金絲大環(huán)刀”這類的。

網(wǎng)絡(luò)時代還有一個好處，那就是當(dāng)孩子忽然發(fā)問時，如果不知道，可以立即檢索答案講給孩子聽，從而滿足一下家長那小小的虛榮心。

記得一次我?guī)鹤尤コ匀毡玖侠恚鋈话l(fā)問：“爸爸，這種魚為什么叫金槍魚？”

我隨口給他解釋：“這種魚的魚頭有向前的尖刺，特別長，像過去武士手執(zhí)的金槍那樣，所以叫金槍魚。”

沒想到這小子不依不饒，問：“那不是劍魚嗎？”

我只好按照自己的想象繼續(xù)解釋：“劍魚的尖刺比金槍魚短，劍不是比金槍短嗎？所以它叫劍魚。”

兒子開始自言自語：“劍魚也挺長的。”

他應(yīng)該是看過劍魚的照片了……心虛的我趕緊拿手機(jī)檢索了一下，這才發(fā)現(xiàn)自己完全講錯了！

劍魚的身長通常有兩米多，可算是大型魚類了。它的吻部向前延長為扁而尖的劍狀突出，當(dāng)它向前游動時，強(qiáng)壯有力的尾柄能產(chǎn)生巨大的推動力，長矛般的長頜則起到劈水的作用。以一百三十公里每小時的高速前進(jìn)時，劍魚那堅(jiān)硬的上頜能將很厚的船底刺穿。

金槍魚就是吞拿魚，種類不少，大小都有。它是游泳健將，游動的速度通常為三十至五十公里每小時，最高時速可達(dá)一百六十公里，是游動速度最快的遠(yuǎn)洋魚類之一。但金槍魚的呼吸方式是“撞擊式呼吸”，也就是張著嘴，使水流直接經(jīng)過鰓部吸氧呼吸；一旦停止游動，它就會窒息，所以它一生需要不停地游動，即使在夜間也不休息，只是減緩游速而已。絕大多數(shù)魚類是冷血的，而金槍魚卻是熱血的。

關(guān)鍵的問題在于，金槍魚的魚體呈紡錘形，頭前根本就沒有尖刺！叫金槍魚完全是因?yàn)樗蔚每欤皇峭庑蜗窠饦尅?/p>

沒辦法，我只好給他重新講解一下：“兒子呀，爸爸剛才講錯啦，其實(shí)是這么回事……”講解完，我又給他看了一兩個相關(guān)的小視頻。幸虧那時他剛四歲半，還不會笑話我。

真是“一處不到一處迷，十處不到九不知”。不過“教學(xué)相長”——給兒子講解的同時，我自己也學(xué)到了新東西。假如我一直這么糊涂，哪天再跟別人一講，人家就得說了：“堂堂徐德亮，天天講知識，愣沒見過金槍魚！”拿句北京話來評價：“也沒吃過什么好東西。”