中國作家協會主管

觸摸時代的脈搏，感受文學的力量。

娛樂廣播自9月7日起推出10集紀念改革開放40周年特別節目《文學40年，我們共同見證》。在這10集節目中，我們將一同回顧新時期文學的復蘇、新寫實與先鋒派的創新、“陜軍東征”的軼事、茅盾文學獎的榮耀、港臺文學的引進、兒童文學的發展、網絡文學的壯大、走出國門的中國文學……

悠悠四十載，賞文學之美，憶時代風華。

第一集：報春的燕子

1977年，剛剛從十年浩劫中走出來的中國，如大病初愈，雖心有欣喜，卻依舊虛弱、甚至膽怯。這一年的11月，正值壯年的劉心武在《人民文學》雜志上發表了他的短篇小說《班主任》。出乎劉心武的意料之外，這部小說引起社會強烈的共鳴和空前的反響，那年的寒冬竟生出了春和日麗般的明媚。《人民日報》在當年對《班主任》的評價是，“這是一只報春的燕子，報告大家春天到了。”

劉心武作品《班主任》

崔道怡老人現年八十多歲，曾是《人民文學》雜志的編輯，是他一手發掘了劉心武的《班主任》，回憶過往，他激動不已：“《班主任》的發表為當時整個社會帶來了空前絕后的轟動性反響，人們把文學作品和當時的政治氣候關聯，那個時候發了那樣的作品折射了當時社會上的政治動向。”

記者于丹采訪《人民文學》時任編輯崔道怡

《班主任》講述了文革對青少年造成創傷的故事。劉心武從1961年至1976年在北京十三中從事了十幾年的教師工作。多年與孩子們接觸，讓他痛感文化大革命的十年切斷了年輕人和四種文化的聯系，“一個是中國古典文化；然后又切斷了和五四以來白話文學的聯系；更讓人覺得奇怪的是1949-1966年這17年的文學也被否定；最后，所有的外國文學基本上也切斷聯系了。年輕人和這四種文化都切斷了聯系，這一代人怎么成長？”所以，劉心武在《班主任》當中發出了“救救孩子”的呼聲，這部小說也拉開了人們反思十年劫難的序幕。

傷痕文學

《班主任》發表9個月后，1978年8月，上海《文匯報》發表了盧新華創作的小說《傷痕》，這部同樣反思文革給人民帶來傷害的小說獲得了巨大的反響。此后一大批反思文革的文學作品涌現出來，它們一同形成了新時期第一個文學思潮——傷痕文學。

《文匯報 · 傷痕》——盧新華

在傷痕文學的影響之下，又產生了與之一脈相承、但內容與形式有了更大發展的新的文學流派——知青文學。

知青文學

梁曉聲1984年發表的中篇小說《今夜有暴風雪》是其中代表性作品。它以知青返城為歷史節點，刻畫了曹鐵強、劉邁克、裴曉云等令人肅然起敬的知青形象。

梁曉聲作品《今夜有暴風雪》

《今夜有暴風雪》曾感動了無數讀者，李爽也是其中之一。今年64歲的李爽退休前是一名銀行職員，他17歲成為一名知青，23歲返城，“在讀小說的時候，我心里頭都在流淚，被梁曉聲這么深刻、宏大、生動的故事而感動，它展開了上山下鄉時代眾生相的一個寬闊的畫卷。”李爽回憶。

曾經的知青李爽

作家梁曉聲曾在北大荒度過了六七年的知青歲月，知青生活溶入他的血液，同時也為他提供了文學創作的源泉。從一開始創作《這是一片神奇的土地》，到《今夜有暴風雪》，再到后來的《雪城》《年輪》，梁曉聲成為知青文學的領軍人物，也成為知青們的代言人。梁曉聲說：“上山下鄉是文革大運動中的一部分，它涉及到一千幾百萬青年的青春和他們學習的權利。好多知青下鄉的時候還是未成年人，十六七歲，甚至有的年齡只有十五歲，這一點你仔細想想是多么令人心疼。”

知青文學是中國當代文學中一個重要的文學流派，文學評論家白燁認為：“知青作家在對現實的寫作中，表現了那一代人的成長，以及對社會的思考。這些作品，從個體進入了整體，從物質的生活進入了精神層面的生活，它是一個不斷深入深化的過程。知青文學對反思文學、改革文學、新寫實小說，都有很多的啟發。”

文革結束，十一屆三中全會召開，中國進入了改革開放的新時期。麗日高照，春風怡人，鳥聲輕脆，從傷痕文學、知青文學開始，中國當代文學的大花園正在慢慢豐富而燦爛起來…… 

相關鏈接

文學40年｜第二集：給我詩和遠方