中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

7月16日，“向光飛行：少年文學(xué)里的成長(zhǎng)與建構(gòu)——翌平長(zhǎng)篇小說(shuō)《野天鵝》研討會(huì)”在魯迅文學(xué)院舉行。

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

7月16日，由魯迅文學(xué)院和作家出版社共同舉辦的“向光飛行：少年文學(xué)里的成長(zhǎng)與建構(gòu)——翌平長(zhǎng)篇小說(shuō)《野天鵝》研討會(huì)”在魯迅文學(xué)院舉行。魯迅文學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)邱華棟，作家出版社副總編輯劉方，北京大學(xué)教授、作家曹文軒，兒童文學(xué)評(píng)論家、《兒童文學(xué)》原主編徐德霞等與會(huì)研討。會(huì)議由魯迅文學(xué)院教研部主任郭艷主持。

十歲的小朋友安娜爾演唱由翌平作詞的《野天鵝》主題曲

《野天鵝》封面

《野天鵝》是翌平最新的長(zhǎng)篇小說(shuō)，即將由作家出版社在今年8月出版發(fā)行。作品講述了上世紀(jì)六七十年代，北京音樂(lè)學(xué)院大院里的一群孩子們成長(zhǎng)經(jīng)歷。作品處理了一個(gè)非常難以處理的問(wèn)題：在特殊的年代里，少年如何生長(zhǎng)以及能夠如何生長(zhǎng)？

邱華棟在致辭中表示，魯院高研班的學(xué)員離開(kāi)魯院后，每當(dāng)取得階段性的成果，魯院便會(huì)對(duì)他們展開(kāi)后續(xù)教育與研討。翌平是魯迅文學(xué)院第六屆高研班的學(xué)員，《野天鵝》體現(xiàn)了符合文學(xué)審美以及兒童心理的細(xì)致，正如博爾赫斯所說(shuō)“偉大的文學(xué)最終都趨向于兒童文學(xué)”，兒童文學(xué)的意義在今天彰顯得更加突出。

劉方認(rèn)為，翌平的《野天鵝》是作家出版社今年最有分量的兒童文學(xué)新作，他在這部作品中，長(zhǎng)時(shí)間、大面積地運(yùn)用了自身的童年經(jīng)驗(yàn)和生活積累，是難能可貴的，甚至對(duì)于作家本身來(lái)說(shuō)，也是第一次寶貴的付出。它不僅僅是一部?jī)和膶W(xué)作品，適合兒童閱讀，也讓成年讀者有廣闊的閱讀和想象空間。小說(shuō)寫了這一批天真質(zhì)樸的少年，用它們的善良之心來(lái)感知和理解歷史和復(fù)雜的人際關(guān)系，他們像向日葵一樣迎著光成長(zhǎng)，小說(shuō)充滿了人性的光輝，是翌平目前體量最大、分量最重的小說(shuō)，作者和編輯部在呈現(xiàn)方式上也作了新的嘗試，作者為本書(shū)專門寫了主題歌，用另一種藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)其中的內(nèi)容，也是本書(shū)的特色之一。

曹文軒從四個(gè)角度品鑒了《野天鵝》。他認(rèn)為，中國(guó)兒童文學(xué)注重一貫注重社會(huì)背景與時(shí)代背景的書(shū)寫，尤其是一些特別優(yōu)秀的作品，更是注重作品與時(shí)代的內(nèi)在聯(lián)系，這是與西方兒童文學(xué)很大的不同。翌平的這部作品是對(duì)一段特殊時(shí)期少年生活的描寫，他在時(shí)代生活的舞臺(tái)上，把目光投射到人物上，關(guān)心的是人性，“他這樣的目光是很正確的文學(xué)的目光?！逼浯?，《野天鵝》是一部典型的成長(zhǎng)小說(shuō)，小說(shuō)里人物的身體在成長(zhǎng)，精神也在成長(zhǎng)，作者自己的思考、語(yǔ)言、文字、修辭，也同樣在成長(zhǎng)。第三，小說(shuō)的敘事是莊重與崇高的，他的脫俗、堅(jiān)守，與單純追求情節(jié)效果的兒童讀物完全不一樣，他的作品有清晰的、神圣的價(jià)值觀，充滿了古典主義、理想主義的追求。第四，作品的結(jié)構(gòu)方式具有典型性，也有藝術(shù)創(chuàng)新，在并列與孤立的故事關(guān)系中，相互間的作用產(chǎn)生了新的結(jié)構(gòu)，圓滿的完成了他對(duì)那段生活記憶的敘述。

研討中，評(píng)論家們從不同角度探討了《野天鵝》這部作品，大家認(rèn)為翌平作為當(dāng)代有實(shí)力有追求的兒童文學(xué)家，創(chuàng)作上了一個(gè)更高的臺(tái)階，創(chuàng)作了一部有厚度有激情的作品，用孩子身上最本質(zhì)、最質(zhì)樸的成長(zhǎng)的力量照亮了生活，照亮了人們的心靈?！兑疤禊Z》從童年視角出發(fā)，在平淡的敘事中，保留了豐富的歷史細(xì)節(jié)，顯得更加真實(shí)，讓童年具有一種深厚的內(nèi)涵和獨(dú)特的味道。翌平是現(xiàn)實(shí)主義的兒童文學(xué)創(chuàng)作者，能夠從眾多的現(xiàn)實(shí)主義兒童文學(xué)作家中脫穎而出，有著自己審美的異質(zhì)性。他寫磨難當(dāng)中生活的光芒，寫人在矛盾當(dāng)中，人在困難當(dāng)中，人格的養(yǎng)成，包括本領(lǐng)的養(yǎng)成，這種寫法是建立在扎實(shí)的生活功底上的寫法，這不是簡(jiǎn)單的寫實(shí)主義，而是體現(xiàn)出強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義精神。

《野天鵝》作者：翌平

翌平表示，創(chuàng)作《野天鵝》是母親的經(jīng)歷帶給了他創(chuàng)作的力量，同時(shí)，又有音樂(lè)帶給自己的力量，促使他完成了這部作品。他認(rèn)為，兒童文學(xué)是人的文學(xué)的一種延伸，寫作者應(yīng)該去感受兒童那種有血有肉的靈魂，感受成長(zhǎng)中所有細(xì)微的東西。兒童文學(xué)作家應(yīng)該堅(jiān)信愛(ài)，追尋愛(ài)，他希望自己能打破語(yǔ)境約束，突破寫作的模式化，寫出兒童生活的豐富與復(fù)雜。

參與研討的還有人民教育出版社副社長(zhǎng)王林、山西太原學(xué)院教授崔昕平、《文藝報(bào)》文學(xué)評(píng)論部主任劉颋、中國(guó)作協(xié)創(chuàng)研部綜合二處處長(zhǎng)納楊、中央音樂(lè)學(xué)院附中校長(zhǎng)常平、作家出版社兒童文學(xué)編輯室主任左昡等。

（攝影：尹超）