中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

陳忠建書法作品

陳忠建在給記者介紹習(xí)字之道。 吳亞明攝

對(duì)普通大陸民眾來(lái)說(shuō)，陳忠建這三個(gè)字名不見(jiàn)經(jīng)傳，但在許多書法愛(ài)好者眼里，陳忠建先生簡(jiǎn)直就是業(yè)界“大神”，因?yàn)檫@位臺(tái)灣新北市榮富小學(xué)的退休計(jì)算機(jī)教員，親手制作了巨量的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)視頻，把他浸染書法藝術(shù)幾十年的經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)保留、分文不取地放到大陸的視頻網(wǎng)站上，供大家自由取用、學(xué)習(xí)觀摩。陳老師的書法功底深厚，陳老師的講解幽默到位，陳老師的視頻精湛專業(yè)，陳老師不“挾技居奇以販其藝”，許多大陸網(wǎng)友因此“驚為天人”。春日的一個(gè)上午，記者探訪了陳老師在新北的工作室，與他有了一番面對(duì)面的交流。

傾囊相授

陳老師的工作室就是社區(qū)一樓的一間普通公寓，一進(jìn)門就是一張乒乓球桌，老師告訴記者，業(yè)余時(shí)間他喜歡打乒乓球，因?yàn)榇蚱古仪蚩梢哉{(diào)適生活、鍛煉手腕。在乒乓球桌邊的一間不到10平方米的房間，才是陳老師沉醉書藝的“練功房”。

小小斗室，兩壁書架，都是陳老師幾十年來(lái)從各處搜集到的書帖，其中就有當(dāng)年他用第一筆薪水買的臺(tái)北故宮博物院出版的《中國(guó)歷代書法全集》，日本二玄社早年出版的中國(guó)古代書帖，以及他請(qǐng)托大陸網(wǎng)友收集的各省專用的“書法練習(xí)指導(dǎo)”教材。這些書籍如今都已經(jīng)成為“鎮(zhèn)室之寶”。

與其說(shuō)這是“練功房”，不如說(shuō)這根本就是一個(gè)攝影棚：相機(jī)、攝像機(jī)、燈光架，逐漸成為一個(gè)完美的組合。十幾年來(lái)，陳老師在不斷變換的鏡頭前和燈光下，不斷更新和優(yōu)化教學(xué)視頻，先后拍攝了5000多段視頻，傾囊相授幾十年的書法經(jīng)驗(yàn)。

看到陳老師拍攝的臨摹創(chuàng)作視頻，很多人都驚訝于其專業(yè)無(wú)障礙，讓初學(xué)者有最大的臨場(chǎng)感。其實(shí)，十年辛苦不尋常，這中間投入了許多心力，克服了許多困難，也投入了許多金錢。“最開(kāi)始，我曾經(jīng)嘗試用尼康相機(jī)拍攝，后來(lái)請(qǐng)?zhí)眉矣脭z像機(jī)拍攝”，陳老師說(shuō)，“攢了幾個(gè)錢就去升級(jí)設(shè)備，再摸索怎么進(jìn)行合適的呈現(xiàn)，把手上動(dòng)作表現(xiàn)清楚”。

樂(lè)此不疲

“很簡(jiǎn)單，就是愛(ài)嘛！”當(dāng)記者問(wèn)他何以能夠幾十年如一日，醉心于書法及書法教育推廣，陳老師這樣回答。

陳老師出生于云林縣元長(zhǎng)鄉(xiāng)，小學(xué)時(shí)受父母之命，曾經(jīng)學(xué)過(guò)書法。不過(guò)再次拿起筆來(lái)“玩”書法，已經(jīng)是上大專的時(shí)候了。那個(gè)年頭臺(tái)灣的“國(guó)父紀(jì)念館”都會(huì)舉辦全省的書法比賽，暑假閑來(lái)無(wú)事陳忠建就寫了一幅去參賽，結(jié)果入選，得了1000元新臺(tái)幣的獎(jiǎng)金。這在當(dāng)時(shí)可是個(gè)天文數(shù)字，要知道那個(gè)時(shí)候的陽(yáng)春面只要10元錢一碗。第二年又去參賽，又獲獎(jiǎng)，得了10000元新臺(tái)幣的獎(jiǎng)金。笑說(shuō)陳年往事，陳忠建表示，“獎(jiǎng)金當(dāng)然重要，但孩提時(shí)寫書法的記憶一下子被喚醒，從此書法成為生活的一部分。”

“那個(gè)時(shí)候，真的是走火入魔，毛筆從來(lái)沒(méi)有干過(guò)”，陳忠建說(shuō)，“每天早上眼睛一睜開(kāi)就拿起毛筆練書法。餐前、課間、洗澡后、睡覺(jué)前，一有時(shí)間就舉筆狂練。”陳忠建搜羅來(lái)所有能搜羅到的字帖進(jìn)行臨摹，每一個(gè)碑帖到了他手里，都復(fù)現(xiàn)得惟妙惟肖。陳忠建的功力，網(wǎng)友大多已經(jīng)在教學(xué)視頻中領(lǐng)教。

有意思的是，大專學(xué)的是音樂(lè)，大學(xué)學(xué)的是語(yǔ)文，研究生學(xué)的是美術(shù)。但是在新北榮富小學(xué)，他因緣際會(huì)當(dāng)起了信息組長(zhǎng)，跟計(jì)算機(jī)打起了交道，并將計(jì)算機(jī)和書法教育進(jìn)行了完美的結(jié)合。他編寫了網(wǎng)絡(luò)書法教材，還創(chuàng)作書法動(dòng)畫故事，寫劇本、選角色、配音配樂(lè)和動(dòng)畫制作，全都自己一手包辦。這些動(dòng)畫故事包括隸書的由來(lái)、春聯(lián)書寫常識(shí)、千字文的由來(lái)、王羲之愛(ài)鵝三則故事等，這些都曾被他用于現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。他還正在建造一個(gè)數(shù)量驚人的傳世碑帖網(wǎng)絡(luò)書法字庫(kù)。

開(kāi)心交流

“書法自古以來(lái)就是生活的藝術(shù)，幾千年來(lái)以書法為主軸的人、事、時(shí)、地、物可以說(shuō)不勝枚舉。”

“寫字就是日常，就像你滑手機(jī)吃飯睡覺(jué)一樣的日常。好與不好不重要，至少當(dāng)下還在寫字。規(guī)定自己要寫有所成？沒(méi)必要！書法，這是你的快樂(lè)，不是你的功課！”

“書法更重要的是技巧的磨練。這就跟打籃球一樣，多練習(xí)，閉著眼睛也會(huì)進(jìn)球；反之，只有姿勢(shì)擺得漂亮，十年過(guò)后，一球也不會(huì)進(jìn)。”與陳老師對(duì)談，陳老師快人快語(yǔ)，切中肯綮。

談起大陸體驗(yàn)，陳老師告訴記者，他到大陸主要做三件事，一是觀摩各地碑林名帖，他的足跡遍及大江南北的許多名勝古跡。二是搜羅與書法有關(guān)的各種書籍，他曾經(jīng)在北京琉璃廠一口氣買了208本書。三是與大陸書法愛(ài)好者交流。“今年7月，我會(huì)去上海，與同好交流是最快樂(lè)不過(guò)的事情！”陳老師說(shuō)，