以多樣化方式保護(hù)各民族傳統(tǒng)文字記憶

　　以多樣化方式保護(hù)

　　各民族傳統(tǒng)文字記憶

　　—— “我們的文字——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的文字傳承”展覽綜述

　　不久前，由文化部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司、國(guó)家圖書(shū)館共同主辦，中國(guó)民族圖書(shū)館協(xié)辦的“我們的文字——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的文字傳承”展覽在國(guó)家圖書(shū)館舉行，引起了觀眾的熱烈反響。本次展覽是繼“年畫(huà)中的記憶”、“大漆的記憶”和“絲綢的記憶”后，文化部非遺司和國(guó)圖共同舉辦的第四個(gè)“中國(guó)記憶”系列專題展覽。

　　中國(guó)記憶項(xiàng)目是整理中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代重大事件、重要人物專題文獻(xiàn)，采集口述史料、影像史料等新類(lèi)型文獻(xiàn)，收集手稿、信件、照片和實(shí)物等信息承載物，形成多載體、多種類(lèi)的專題文獻(xiàn)資源集合，并通過(guò)在館借閱、在線瀏覽、多媒體展覽、專題講座等形式向公眾提供服務(wù)的文獻(xiàn)資源建設(shè)與服務(wù)項(xiàng)目。這是以記錄歷史、保存文獻(xiàn)、傳承民族記憶、服務(wù)終身學(xué)習(xí)為宗旨的全國(guó)性文化項(xiàng)目，是圖書(shū)館變藏為用，加強(qiáng)文獻(xiàn)整合與揭示力度的新舉措。

　　本次展覽共分6部分，包括中國(guó)文字概說(shuō)、文字的書(shū)寫(xiě)、文字的傳播、文字與藝術(shù)、文字與生活、文字的傳承與未來(lái)，集中展示了文字的歷史變遷與發(fā)展現(xiàn)狀，特別從與中國(guó)文字相關(guān)的非遺項(xiàng)目中挖掘文字的內(nèi)涵與魅力。展覽共展出文獻(xiàn)、傳承人作品等實(shí)物300余件，邀請(qǐng)了24個(gè)非遺項(xiàng)目的21位代表性傳承人來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，其中各少數(shù)民族文字書(shū)法的代表性傳承人同聚一堂，共同書(shū)寫(xiě)“春天來(lái)了”、“羊年大吉”、“和睦之家”等文字。另外，湖筆制作技藝、木活字印刷技術(shù)等十余個(gè)非遺項(xiàng)目的代表性傳承人也在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了演示。

　　中國(guó)是個(gè)多民族大家庭，也是個(gè)文字大家庭。各民族文字是中華文明得以傳承的重要因素，也對(duì)世界文明作出了重要貢獻(xiàn)。中國(guó)擁有著世界上流傳最久的、最富有生命力的文字系統(tǒng)——漢字，還擁有世界上最豐富、最多樣的少數(shù)民族文字體系。中國(guó)的民族文字，不只是中華各民族間相互尊重、相互學(xué)習(xí)的縮影，更是世界各古老文明、各民族間的文化交匯與融合的結(jié)晶。中國(guó)記憶項(xiàng)目中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，確立“我們的文字”主題是有感于文字遭遇危機(jī)的今天，越來(lái)越多的現(xiàn)代科技沖擊著傳統(tǒng)的文字藝術(shù)。近年來(lái)，雖然一些文化活動(dòng)和電視節(jié)目已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注漢字的傳承與使用，但局限在學(xué)習(xí)怎樣書(shū)寫(xiě)，僅僅是對(duì)文字表層的感受。“我們的文字”選擇了最切中核心的內(nèi)容以多樣立體的方式去呈現(xiàn)中國(guó)文字文化，為所有中國(guó)人解讀“我們的文字”到底是什么，我們的文字、我們的文明為什么值得我們自豪，呼吁大家加深了解中華文明的內(nèi)核，增強(qiáng)每一個(gè)中國(guó)人的民族認(rèn)同感。

　　在我國(guó)各級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中，有著為數(shù)眾多與中國(guó)文字的產(chǎn)生、書(shū)寫(xiě)、傳播和使用相關(guān)的項(xiàng)目。此次展覽以文字起源與發(fā)展為縱向脈絡(luò)梳理文字的發(fā)展歷程；以文字的種類(lèi)與譜系為橫向脈絡(luò)，覆蓋了中國(guó)的所有文字，包括14種已消失的文字；以文字的書(shū)寫(xiě)、傳播、應(yīng)用和傳承等命題為拓展，側(cè)重非遺角度，串連起倉(cāng)頡傳說(shuō)、各種文字書(shū)法、造紙技藝、填字謎游戲等63項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。在展覽現(xiàn)場(chǎng)，很多觀眾體驗(yàn)了如何使用純正的文房四寶來(lái)書(shū)寫(xiě)文字；欣賞了國(guó)家圖書(shū)館館藏精品中與文字主題相關(guān)的文獻(xiàn)和特色展品，如書(shū)寫(xiě)文字演變歷史的百米長(zhǎng)卷、民間收藏家借展的珍貴匾額、華縣填字謎接龍游戲卷軸以及其他珍貴的民間收藏。觀眾在近距離接觸各級(jí)非遺項(xiàng)目代表性傳承人的同時(shí)，還觀看了由中國(guó)記憶項(xiàng)目中心制作的專題片與傳承人口述史，深度、立體地了解了相關(guān)項(xiàng)目的工藝流程與技藝特點(diǎn)。展覽期間，國(guó)家圖書(shū)館策劃了多場(chǎng)“我們的文字”專題系列講座，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者以“印章(篆刻)中的文字美”、“中國(guó)少數(shù)民族文字文物”、“女書(shū)的魅力”、“漢字與歷史文化和漢字的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)”等主題向讀者朋友解讀文字的魅力。

　　為擴(kuò)大對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的宣傳，呼吁全國(guó)人民提高對(duì)“我們的文字”所面臨危機(jī)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化的認(rèn)同感，在國(guó)家圖書(shū)館展覽閉幕后，“我們的文字”展覽將開(kāi)啟向全國(guó)圖書(shū)館的巡展活動(dòng)。參與巡展的有新疆、黑龍江、安徽、福建、四川、貴州、甘肅等省級(jí)圖書(shū)館，以及廣州圖書(shū)館、廈門(mén)圖書(shū)館和蘇州獨(dú)墅湖圖書(shū)館等。

　　為完整解讀非遺中的文字傳承，國(guó)家圖書(shū)館2014年啟動(dòng)了中國(guó)記憶項(xiàng)目“我們的文字”專題文獻(xiàn)資源建設(shè)。該專題是國(guó)家圖書(shū)館中國(guó)記憶項(xiàng)目中心迄今為止規(guī)模最大，涉及領(lǐng)域、地區(qū)、民族最多的一項(xiàng)專題資源建設(shè)。中國(guó)記憶項(xiàng)目中心派出5個(gè)拍攝團(tuán)隊(duì)，歷時(shí)一年，行程5萬(wàn)多公里，遠(yuǎn)赴吉林、內(nèi)蒙古、上海、新疆、西藏等地的50余個(gè)城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，拍攝了與文字有關(guān)的各級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目30項(xiàng)、傳承人及專家37人，采集影像資料、口述史料共計(jì)約400個(gè)小時(shí)。基于這些資源編輯制作的29部非遺項(xiàng)目專題片、18位非遺傳承人的口述史和1部宣傳片，于展覽期間在國(guó)家圖書(shū)館網(wǎng)站“中國(guó)記憶”專題頁(yè)面發(fā)布，并在國(guó)圖手機(jī)門(mén)戶同步上線。據(jù)了解，中國(guó)記憶項(xiàng)目自2012年啟動(dòng)以來(lái)，開(kāi)展了一系列專題資源建設(shè)工作，基于這些視頻專題資源編輯制作的48部非遺項(xiàng)目專題片從展覽開(kāi)幕起展映了一周，為讀者奉上一場(chǎng)非遺主題的視聽(tīng)盛宴。

　　知識(shí)普及型讀物《我們的文字》也于展覽期間開(kāi)始發(fā)售。全書(shū)將與文字有關(guān)的60余個(gè)非遺項(xiàng)目融入其中，以全新的視角講述文字的故事，語(yǔ)言深入淺出。書(shū)籍內(nèi)容縱向貫穿文字發(fā)展全部歷程，橫向覆蓋我國(guó)全部30余種傳統(tǒng)民族文字和十余種已經(jīng)“消失”的神秘古代文字，并從文字與民俗、文字與藝術(shù)、文字崇拜、文字的記錄與傳播等不同角度來(lái)解讀文字主題。書(shū)中配有300余幅珍貴圖片，以及眾多國(guó)圖館藏古籍精品，是認(rèn)識(shí)文字、了解文字不可或缺的微型百科全書(shū)。國(guó)家圖書(shū)館向傳承人、讀者代表及巡展圖書(shū)館贈(zèng)送了該書(shū)。

　　如今，閱讀的概念早已不只是讀一本書(shū)那么簡(jiǎn)單，閱讀可以是瀏覽視頻、觀看展覽、聆聽(tīng)講座，我們可以通過(guò)越來(lái)越多的渠道來(lái)獲取信息和知識(shí)，以“我們的文字”為主題的專題資源庫(kù)、展覽、書(shū)籍和講座等立體閱讀推送的方式，體現(xiàn)了國(guó)家圖書(shū)館正在力圖更好地發(fā)揮自己的社會(huì)教育職能，引領(lǐng)圖書(shū)館界積極拓展推廣閱讀的方式，改變社會(huì)讀書(shū)氛圍，促進(jìn)國(guó)民形成好的閱讀風(fēng)氣。

　　(國(guó)家圖書(shū)館中國(guó)記憶項(xiàng)目中心供圖)