甘肅省委常委會召開黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會綜述

　　9月27日至28日，省委常委會召開黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會，拉開了全省第一批教育實踐活動單位專題民主生活會的序幕，為各單位做出了示范，樹立了榜樣。

　　學習教育、征求意見、查擺問題、邊學邊改實打實，為開好專題民主生活會奠定堅實基礎

　　省委對開展教育實踐活動高度重視，圍繞召開一個高質量的專題民主生活會，省委常委會制定了《安排意見》和《工作方案》，從各方面作了精心準備。活動一開始，省委常委會及班子成員就把搞好學習教育、提高思想認識作為開展教育實踐活動第一位的任務，堅持把學習貫穿始終，利用7天時間集中進行了5次學習、2次專題輔導、2次交流討論，并到八路軍駐蘭州辦事處紀念館現場接受革命傳統教育。

　　為找準作風“坐標”，省委常委會堅持開門搞活動，采取干部意見發函聽、老同志意見上門聽、黨外意見專題聽、基層意見蹲點聽、熱點意見隨時聽、網絡意見專人聽等方式，多層次、面對面、背靠背征求干部群眾意見，全省共征集到意見建議4.5萬條，其中對省委常委會班子及個人的意見建議3291條。

　　8月中旬，省委常委會集中6個半天，對照群眾意見，運用“三分診斷法”，區分全國“流行病”、甘肅“地方病”和班子“突出病”，初步梳理出了省委班子存在的10個方面的“四風”問題。針對查擺出的問題，省委常委會堅持即知即改、邊議邊改，出臺了涉及加強學習、改進調查研究、推進決策落實、停止新建樓堂館所和清理辦公用房、加強大氣污染防治等方面的13項規章制度和政策意見。

　　從8月下旬開始，省委書記王三運與班子成員之間、常委相互之間、常委與分管部門負責同志之間開展了談心談話。王三運主持起草了常委會班子對照檢查材料，常委同志自己動手撰寫了個人對照檢查材料，幾上幾下，反復修改完善。9月26日，省委常委會召開會議專題傳達學習習近平總書記參加河北省委常委會民主生活會時的重要講話，要求常委同志深入領會習近平總書記重要講話精神，認真學習河北民主生活會做法，深入思考如何提高我省民主生活會質量，務必把相互間的批評開展起來，為會議召開作了充分的準備，奠定了堅實的思想基礎。

　　在省委常委會的示范帶動下，省人大常委會黨組、省政府黨組、省政協黨組也紛紛結合自身實際，扎實做好學習教育、征求意見、查擺問題、邊學邊改等各個環節的工作，認真開展談心談話，認真撰寫檢查對照材料，為開好專題民主生活會做足準備。

　　查擺問題聚焦“四風”，剖析原因觸及靈魂，開展批評坦誠相見，整改落實方向明確，開高質量的民主生活會

　　在為期兩天的專題民主生活會上，省委常委會班子及成員堅持嚴字當頭，堅持問題導向，認真按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，本著嚴肅認真、實事求是、民主團結的態度，對照黨章和廉政準則，對照中央八項規定和省委“雙十條”規定，以整風精神開展批評和自我批評，深入查找“四風”方面存在的突出問題，深刻剖析問題產生的思想和制度根源，進一步明確了改進作風、提升能力、聯系群眾的努力方向和著力重點。

　　王三運代表省委常委會班子進行了對照檢查，常委同志逐一作了對照檢查，真正做到了動真碰硬、追根究源。根據征求到的意見和班子自身的查擺，王三運歸納和概括了班子在“四風”方面存在的10個問題，在形式主義方面，主要是工作落實不得力、用人機制不健全、會議文件不精簡；在官僚主義方面，主要是聯系群眾不緊密、為民解難不過硬、指導基層不全面、決策程序不周延、權力監管不完善；在享樂主義方面，主要是改革創新意識不夠強；在奢靡之風方面，主要是反對鋪張浪費不嚴格。針對存在的“四風”問題，大家深刻剖析了問題產生的根源，一致認為主要是還沒有把為民務實清廉的要求真正內化于心、外化于行，具體來說就是學習風氣不夠濃厚、踐行根本宗旨的意識不夠牢固、貫徹實事求是的思想路線和發揚求真務實的精神不夠到位、艱苦奮斗的優良傳統和作風在思想上不夠堅實。針對這些問題和根源，省委常委會向黨和全省人民作出了八條鄭重承諾，并明確要按照即知即改、邊查邊改、標本兼治、善做善成的要求，抓緊制定整改方案，明確整改落實的內容、時限、措施和目標，著力取得一批實踐成果、制度成果、理論成果，具體從大力強化理論武裝、著力提升思想政治素質，深入踐行根本宗旨、著力密切黨同人民群眾的血肉聯系，始終堅持求真務實、著力提高領導科學發展水平，切實加強廉潔自律、著力營造風清氣正環境等四個方面，切實加以改進，以作風改進的實際成效取信于民。

　　在常委會班子查擺問題的基礎上，各位常委根據各方面反映的意見，結合個人思想和工作實際，以敢于揭短亮丑的勇氣、觸及靈魂的精神，聚焦“四風”深入查找了自身存在的問題。概括起來主要有：部署要求較多、督促落實不夠，調查研究跑馬觀花、研究問題淺嘗輒止，制定決策主觀臆斷、工作部署脫離實際，聯系群眾不廣泛不密切、服務基層不主動不深入，謀劃工作急于求成、推動發展好大喜功，工作方法過于簡單、指標分解搞“一刀切”，宣傳思想領域情況掌握不透、管控新興媒體力度不夠，識別干部視野不寬、提拔干部簡單重票數，安排工作考慮個人喜好、分配項目未能謹慎用權，維護群眾利益態度不堅決、為民謀利辦法不太多，艱苦奮斗精神有所懈怠、勤儉節約意識有所淡化，等等。各位常委針對存在的突出問題，深刻挖掘了根源，有的同志剖析是理論學習抓得不緊，有的同志認為是黨性修養鍛煉不足，有的同志談到是群眾觀點樹立得不堅固，有的同志反思是責任心、事業心以及憂患意識、擔當意識不足，等等。同時，大家也從強化理論武裝、狠抓具體落實、增強進取精神、踐行根本宗旨、強化制度約束等方面提出了整改落實的具體措施。

　　專題民主生活會上，各位常委同志還本著真誠幫助、促進團結的原則，本著加加油、鼓鼓勁的目的，本著對黨負責、對人民負責、對事業負責、對同事高度負責的態度，開展了積極健康的相互批評，坦率真誠、毫不遮掩、開門見山、一針見血地指出其他同志存在的作風問題，幫助分析挖掘思想根源，既吐露了心聲、碰撞了思想，也討論了問題、推進了工作，達到了紅紅臉、出出汗、治治病的預期效果。 

　　省委常委會專題民主生活會后，省人大常委會黨組、省政府黨組、省政協黨組隨即于9月29日，分別用一整天召開專題民主生活會，認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以反對“四風”為重點，認真查擺突出問題，以整風精神開展批評和自我批評，深入剖析問題的根源，明確了努力方向和整改措施。

　　發揚成績、再接再厲，進一步把教育實踐活動引向深入

　　省委常委會專題民主生活會強調，要認真學習貫徹習近平總書記參加河北省委常委會民主生活會時的重要講話精神，深入推進各項工作，扎實搞好教育實踐活動。一是把改進作風作為常態工作堅持好，做到中央領導講話反復學、“四風”問題常反省、自我凈化不放松，始終當好全省干部群眾的思想先導、行動楷模和作風標桿。二是把教育實踐活動成果切實運用好，轉化運用好教育實踐活動中形成的實踐成果、制度成果、理論成果，讓好的作風得到弘揚，讓不良作風得到遏制。三是把存在的突出問題進一步解決好，抓緊制定整改方案和相應舉措，明確整改時序和節點要求，確保取得群眾看得見、感受得到的實際成效。四是把第二批的教育實踐活動安排好，特別是系統總結好省內和兄弟省份在第一批活動中創造的有益做法、積累的成功經驗，為第二批活動單位提供借鑒，保障教育實踐活動健康深入、扎實有效地開展。